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以情境教学理论为指导,以虚拟现实技术应用为目标,利用Flash交互技术,从教学空间的角度,将《Flash交互动画》课程教学设置成教室、考场、放映厅、咨询台、操作坊五个虚拟教学环境,旨在通过构建不同的教学情境,调动学生的学习积极性,从而促进教学创新,提高课程教学实效。
基于空间切换的虚拟情境教学环境研究与实现——Flash交互技术在《Flash交互动画》教学中的应用
【摘 要】
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以情境教学理论为指导,以虚拟现实技术应用为目标,利用Flash交互技术,从教学空间的角度,将《Flash交互动画》课程教学设置成教室、考场、放映厅、咨询台、操作坊五个虚拟教学
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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江西财经职业学院教院级重点课题“基于桌面虚拟现实技术的交互式多媒体课件开发”(项目编号:JXVC-08-1-05)
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