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学案的使用是培养学生自主学习能力的有效途径，是高效课堂构建的重要环节。学案的使用，它在一定程度上解决了多年来困扰英语教学课堂的一些问题，它解决了三个方面的疑难：一是教师教什么的问题。（教学生不能自行解决的知识、问题）；二是它解决了怎么教的问题。（兵教兵，师教生，二者并举）；三是它解决了怎么教好的问题。（它把难点、重点、关键点在教学和学习的情景中提出来，能很好地对难点、重点、关键点进行衔接和处理）。学案的应用彻底打破了传统教学模式，真正做到了把课堂还给学生，给学生搭建了自主、和谐学习的平台，课堂真正成为学生