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作文讲评这个环节的重要性不言而喻。而作文讲评的传统做法是老师批改.写上评语,发下之后课堂点评。笔者觉得这种做法的弊端是浮于表面。隔靴搔痒.费时费力,效率较低,不能彻底地激发学生的思维,不能有效地触发学生的兴奋点。当老师把辛辛苦苦改出来的作文发到学生手上.学生大多只扫视_下评语,看一眼分数。就置于抽屉。