【摘 要】
:
目的探讨巴曲酶联合奥扎格雷治疗短暂性脑缺血发作的临床效果。方法选择我院2009年3月至2011年3月短暂性脑缺血发作患者84例,上述患者被随机分为观察组和对照组。两组均采用
论文部分内容阅读
目的探讨巴曲酶联合奥扎格雷治疗短暂性脑缺血发作的临床效果。方法选择我院2009年3月至2011年3月短暂性脑缺血发作患者84例,上述患者被随机分为观察组和对照组。两组均采用常规对照组治疗,对照组给予阿司匹林和舒血宁注射液,观察组给予巴曲酶和奥扎格雷钠。评定两组临床治疗效果。结果观察组总有效率为97.6%;对照组总有效率为78.5%;观察组总有效率与对照组比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论巴曲酶联合奥扎格雷能够显著改善短暂性脑缺血发作患者临床症状和体征,临床疗效显著,值得借鉴。
其他文献
我校近期进行了系列《同课异构》骨干教师示范课研讨活动,全体数学教师都参入了对每节课的试讲和初评,反复修改教学设计,再试讲再评课等研讨环节,笔者从中深受启发,深刻认识到面对新课程新教材,应该有新思路和新方法来大力提高课堂教学的效益,同时发现一些值得商榷的问题,与大家交流如下. 一、每一节课的教学目标必须要准确“定位” 新课程理念要求把学生作为课堂学习的主体,教师在写教案编学案等的教学设计时,就应
一、别克林荫大道新技术特性今年上半年,上海通用推出了其别克车系高档轿车一一林阴大道(PARKAVENUE)。全新别克林荫大道是上海通用基于通用汽车最新一代GRWD全球后驱豪华平台打
我国社会经济的快速发展对高等教育提出了越来越高的要求.而我国高等教育为了谋求更好、更快地发展,开始积极与外国学校开展合作项目,旨在引进国外先进资源促进学生的全面发
【摘要】 随着我国新课改调试步伐不断推进,有关小学数学学业评价与课程标准一致性问题开始深受教育界关注,由于目前改革活动正在进行,有关实践人员正不断吸纳不同学业规范规则,相应地为课程标准界定奠定深刻适应基础. 透过目前小学数学教学经验解析,有关检测量具与课程标准达到哪些方面一致效应需要监视人员精确,再就是制约元素的提炼任务等必须同步衔接. 本文旨在结合学业评价与课程标准统一性进行小学数学教学活动调整
目的总结重症急性胰腺炎患者的护理经验,提高护理质量。方法对68例急性重症胰腺炎患者进行病情观察、管道的护理、心理护理、营养支持、并发症的预防等方面的护理干预。结果68
采用离散小波变换对滚动轴承进行故障诊断,通过对测试到的故障轴承的振动速度信号进行分析,分别绘出故障信号的频谱图,对结果进行分析比较表明,离散小波分析技术在滚动轴承内
介绍了电子塞规式测量系统测量中型轴承套圈内径尺寸的工作原理,通过量仪移动、两点法测量方式,一次测量可完成轴承内径、圆度、锥度的评定,大大提高了测量一致性及测量效率
近年来,不断发生的各类大学生伤害生命的惨剧警示我们,大学生生命伦理教育已经成为当前一项十分重要而紧迫的任务.大学生生命伦理教育应围绕树立大学生“敬畏生命”思想这一
一、案例回放 苏教版一年级下册“两位数加一位数的进位加法”,其中的一个片段如下: 师出示情境图: 师:你能提出用加法计算的问题吗? 学生提出了多个用加法计算的问题,然后首先要求学生计算24 6的结果. 师:谁来说说怎么计算的? 生1:等于30. 师:说说你是怎么想的? 生1:4 6 = 10 20 10 = 30 生2:那个要向前一位进一. 师:我们可以用小棒来摆一
【摘要】 倡导学生自主学习就是基于充分尊重学生的基础上,满足学生探究、体验、获得认可与欣赏的需要,在我的教学中我努力把自尊还给学生、把自主还给学生、把选择的权利还给学生、把愉快的心情还给学生,使教学中充满愉悦的氛围,让学生在学习中充分体会到幸福感和成就感. 在教学中,我充分地让学生展示自己,锻炼自己,有效地促进学生全面发展. 在具体的教学中我主要从以下几个方面入手促进学生自主学习的. 一、注重教材