【摘 要】
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随着我国教育改革不断开展,在社会不断进步、国家综合国力不断增强的过程中教育的作用越来越凸显,孩子的教育问题越来越受到关注,其中个人思维创新能力油气受到瞩目。而作为
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随着我国教育改革不断开展,在社会不断进步、国家综合国力不断增强的过程中教育的作用越来越凸显,孩子的教育问题越来越受到关注,其中个人思维创新能力油气受到瞩目。而作为教育工作开展的主要参与者,教师的教学与学生的学习效率的高低有着直接的关系,表现在语文教学中,则是语文教师的教学与学生的语文水平高低密不可分,尤其是教师的价值取向在很大程度上会影响语文教学的开展。本文主要就小学语文教学中教师的价值取向作用进行分析,总结了当前语文教师队伍中存在的价值取向偏差问题,对如何应对的策略进行探讨。
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