基于问题导向和翻转课堂教学方式的“光电信息物理基础”课程改革

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翻转课堂是当前的研究热点问题之一,真正体现了教学统一发展理念,应用在教学过程中,可以最大程度提高教学质量,改善教学效果。本文主要针对“光电信息物理基础”课程改革进行分析,基于该课程中存在的问题,结合问题导向和翻转课堂教学方式,具体设计教学内容和教学环节,以供参考。
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