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研究性学习是一种学习方式,是中学课程改革后的必修内容,但是受"3+大综合"考试形式的影响,许多学校开展的情况却很不理想,本文通过调查建议学校领导正确把握教育方针,不要只关注升学率;老师转变教学思想,不要只盯着教学内容;并且在开展研究性学习时要制定合理的步骤,保证整个过程能够顺利进行.
豫北地区化学“研究性学习”开展情况的调查与思考
【摘 要】
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研究性学习是一种学习方式,是中学课程改革后的必修内容,但是受"3+大综合"考试形式的影响,许多学校开展的情况却很不理想,本文通过调查建议学校领导正确把握教育方针,不要只
【机 构】
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河南濮阳市第一高级中学457000
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2003年5期
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