【摘 要】
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高校数学知识比较深奥、思维较为抽象,课堂教学成效就显得更为重要.积极活跃的课堂气氛可以激发学生的学习动机、启迪学生的抽象思维,可以最大限度地发挥教师与学生在教与学
【机 构】
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贵州省黔南民族职业技术学院,贵州都匀,558022
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高校数学知识比较深奥、思维较为抽象,课堂教学成效就显得更为重要.积极活跃的课堂气氛可以激发学生的学习动机、启迪学生的抽象思维,可以最大限度地发挥教师与学生在教与学上的"极致".本人认为活跃高校数学课堂气氛,教师一是要精选课堂教学内容、生动有趣地传授知识,二是要善于将课堂知识与生活实际相联系、深入浅出地讲解知识,三是要善于利用现代教学技术、使学生在课堂上直观高效地学习知识.四是要创设课堂师生互动环节、让学生积极活泼地钻研知识.
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