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妙用“连环画”在整百数加减法口算教学中,抓住计算教学本质,相同计数单位的相加减,展开有过程的归纳教学.
妙用“连环画”开展有过程的归纳教学——以《整百数加减法口算》为例
【摘 要】
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妙用“连环画”在整百数加减法口算教学中,抓住计算教学本质,相同计数单位的相加减,展开有过程的归纳教学.
【机 构】
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吉林省长春市,东北师大附小中信校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年16期
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