在读故事中“完形” 在讲故事中“填空”

来源 :中学生天地·高中学习版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfzhy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  纵观近几年浙江省高考英语卷的完形填空题,选文均是平淡之中蕴含做人道理的小故事。因此,做完形填空题实际上是一个帮助作者把故事讲述完整的过程。下面以2012年高考英语浙江卷的完形填空题为例,来谈谈怎样替作者讲述故事,做好完形填空题。
  【2012年高考英语浙江卷】 阅读下面短文,掌握其大意,然后从第21~40 各题所给的四个选项(A、B、C 和D)中,选出最佳选项。
  “Just sign here, sir,” the deliveryman said as he handed Oscar Reyna a package.
  The package consisted of a long, narrow box 21 wrapped in brown paper. 22 the box, Oscar saw an umbrella inside—a very old one with a beautifully carved wooden handle.
  23 he had not seen it in more than 20 years, he recognized it 24 .
  Oscar was 16 when he first saw the 25 umbrella. He had gone to a concert with his grandparents. As they were leaving, he noticed an umbrella on an empty seat. Impressed by its 26 , Oscar felt a strong desire to find its 27 .
  Oscar 28 the manager to look in the record of advance ticket sales. Just as he thought, a name matched the seat 29 Oscar had found the umbrella. The name was Mrs Katie O’Brien.
  Oscar talked his grandparents into going by Mrs O’Brien’s 30 on their way home. He rang the bell, the door opened and an elderly woman appeared. “May I 31 you?” she asked.
  “I’d like to return it if it’s yours,” Oscar said, 32 the umbrella as if presenting a
  33 that had long been wished for.
  “Why, yes! It’s mine,” replied Mrs O’Brien with a 34 smile and shining eyes. “It was given to me by my father years ago. Thank you so much for returning it. May I offer you a reward for your 35 ?”
  “No, ma’am,” he said. “My grandmother says that a good deed is its own reward.”
  “Well, that’s 36 what my father used to say. What is your name, young man?”
  Years later, Oscar was staring at the finely carved handle of the umbrella as he remembered Mrs O’Brien. It was in perfect condition, considering how 37 it was. Why had it arrived here today?
  As if 38 , a note fell from the paper. It read: Mrs O’Brien wanted you to 39 this umbrella as a present for a kind, 40 gesture long ago.
  21. A. strictly B. carefully C. roughly D. casually
  22. A. Opening B. Seizing C. Observing D. Searching
  23. A. After B. When C. Since D. Although
  24. A. clearly B. fully C. immediately D. suddenly
  25. A. average B. unusual C. plain D. typical
  26. A. beauty B. shape C. origin D. history
  27. A. designer B. seller C. user D. owner
  28. A. convinced B. forced C. encouraged D. advised
  29. A. until B. before C. which D. where
  30. A. family B. theater C. house D. neighborhood   31. A. invite B. help C. bother D. know
  32. A. putting up B. turning out C. picking up D. holding out
  33. A. chance B. fact C. gift D. result
  34. A. wide B. confident C. proud D. shy
  35. A. patience B. kindness C. courage D. determination
  36. A. obviously B. naturally C. exactly D. probably
  37. A. old B. rare C. precious D. nice
  38. A. in contrast B. in return C. in exchange D. in answer
  39. A. possess B. accept C. carry D. value
  40. A. attractive B. significant C. unselfish D. sympathetic
  首先,在读故事中“完形”。
  要讲好故事,必须先读懂故事。所以在填空之前,应先“完形”,即克服挖空的干扰,通读全文,理清故事的情节与情感线索,领悟故事的主旨或作者的意图。
  很多同学会在没有通读全文、还不知道情节发展的情况下就开始填空。这样做小则曲解单个句子的句意,大则对整个段落的理解有偏差,导致填到后面的空格时又回过头来改前面的答案。虽然被挖去20个词或短语,但考查的毕竟是一篇情节简单、语句和语意较为连贯的小短文,这种局部的残缺仅仅是干扰但不会影响我们对故事整体的理解。磨刀不误砍柴工,选词填空前的通读步骤切不可省略。
  通读浙江卷这篇短文,我们不难整理出这个故事的情节和情感线索。
  (1) 情节线:
  Oscar收到邮包——看到雨伞——回忆捡到雨伞和送还雨伞——回到现实,伞是礼物。
  (2) 情感线有两条:
  Oscar:惊讶(收到邮包)——触动(捡到的雨伞十分精致)——急切(归还雨伞)——平和(面对感激)——困惑(多年后收到雨伞)。
  Mrs O’Brien:困惑(Oscar造访)——喜出望外(雨伞失而复得)——珍惜(雨伞)——感激(Oscar送还雨伞)——被深深打动(Oscar对回报的回答)。
  整理出这些线索后,我们不但了解了故事大意,同时还明白了其中蕴含的道理,即 “勿以善小而不为”,故事赞扬了无私、善良、诚信的人性之美。这为下一步具体的选词填空奠定了基础。
  其次,在讲故事中“填空”。
  读懂故事之后就开始选词填空,填入的词语不仅要词义正确,还要使句意明确、情节连贯、情感合理。要达到这些要求,就必须根据情节和情感线索,紧扣主题,洞察作者的用词意图,保证情节发展与人物情感的自然性。
  浙江卷这篇短文的第一段只有一句话,告诉我们Oscar收到了一个邮包。当一个人签收了邮包,接下去自然是由外到里查看邮包,所以第二段讲述的是Oscar观察邮包的外形和包装、打开邮包发现里面是一把雨伞以及他的反应。
  21. 这里要填入一个修饰wrapped的副词,可以是“细心地”(carefully),也可以是“粗糙地”(roughly)、“随意地”(casually)。通过第一遍的通读,我们知道雨伞主人Mrs O’Brien对这把伞十分珍惜,因而这个包裹肯定是细心包好的,所以选B。
  22. 看完外包装,下一个动作自然是看邮包里面是什么。只有打开包裹才能看到里面的物品,所以这里填Opening。
  23~24. 打开包裹,看到一把有着雕刻木柄的老旧雨伞,收件人一定会有反应,23、24两空所在的句子对此进行了描述。读过一遍文章后,我们已经知道Oscar对捡雨伞、还雨伞这件事记忆犹新,否则就不可能马上回忆起往事,所以这句话表述的是“虽然他二十多年没有见到这把雨伞了,但还是一眼就认出了它”。因此,第23题选Although,引导让步状语从句;第24题选immediately。其他选项clearly, fully, suddenly都不符合句意。
  虽然二十多年没见到这把雨伞了,但Oscar还能一眼就认出它,为什么呢?下面肯定要解答读者心中的疑问,所以第三段讲述了Oscar对这把雨伞的回忆。
  25. 二十多年没见依然一眼就能认出,可见这把雨伞一定是非同寻常的,所以填入unusual。有些同学会填typical,这个词意为“典型的、有代表性的”,用在这里并不合适。
  26. 前文交待过这是一把雕刻精致的雨伞,雨伞不会有什么令人印象深刻的形状(shape),它的历史(history)与来源(origin)也不是发现它时一眼就能看出的,所以这里填入beauty最恰当,与前文中的with a beautifully carved wooden handle呼应。
  27. 这把伞这么漂亮,丢了伞的人一定会着急难过,我们知道Oscar是个善良的人,所以他有强烈的愿望要物归原主。“伞的主人”用owner表示比user准确,user只是使用者,不代表拥有这把伞。
  ……
  由于篇幅所限,这里就不对这篇文章的所有挖空处进行分析了。从上面七道题的选择我们就能看出,选词填空的正确做法是边读故事边选择,紧紧随着情节的发展对空白处所缺之词做出预测,然后再从选项中选出最贴切的词。只看挖空的句子,不联系上下文,不辨析各个选项表意的差别,选出的答案往往容易只满足单个句子句意的需要,却不符合全文情节的发展或情感的连贯。
其他文献
在新时代背景下高校担负着“造就堪当民族复兴一代新人”的历史重任,高校教职工是接当这一使命的主体,然而女教职工比重约占总教职工人数的50%,充分发挥高校女教职工教书育人
在建筑工程施工过程中开展管理工作,可以通过施工原材料、施工人员、施工技术等因素进行管理来提高建筑工程的施工质量,减少建筑工程施工过程中不必要的花费,降低建筑工程的
已知函数f(x)=x3 (k-1)x2 (k 5)x-1 (k∈R)在区间(0,3)上是单调函数,求k的取值范围.  f′(x)=3x2 2(k-1)x (k 5).因为f(x)在区间(0,3)上单调递增或单调递减,所以 f′(x)>0或 f′(x)0在(0,3)上恒成立时,整理可得k>-=-·(2x 1) -. 令t=2x 1,由x∈(0,3)可得t∈(1,7).记h(t)=t ,则h(t)=t
期刊
期刊
本文运用异质分组教学法进行教学,以广东环境保护工程职业学院2018级篮球公选课118名大一新生为实验对象,研究得出:分组教学法的最主要的作用是能有效的提高学生学习兴趣,充
互联网金融凭借互联网新兴科技手段,它打破了传统金融商业银行时间和空间上的一些的约束,撼动了传统银行业在金融业的霸权地位.在如此严峻的形势下,商业银行存在很大危机,必
期刊
党的“十九大”正式将习近平“以人民为中心的发展思想”确立为我国社会发展基本方略之一,该方略为发展中国特色社会主义国家奠定了重要的基础.习近平“以人民为中心的发展思
高校大学生思想政治观念的建立,通常以社会主义核心价值观为指导,开展具有政治认同的制度和价值观教育,来培养大学生的政治理论认知及文化自信.习近平总书记在全国高校思想政
固定资产是全行各项资产的重要组成部分,固定资产管理是财务管理的重要内容.农发行自成立以来,制定了一系列财务制度和办法,为加强固定资产管理提供了有力的保障.但由于制度