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语文综合性学习在学习与生活之间架起了—座沟通的“彩虹桥”。活动中，教师首先要处理好“主体地位”与“主导地位”之间的关系；其次，要发挥学生潜力，激发参与热情；再次，要开发活动资源，满足学生能力发展需求。
优化活动组织策略，让语文综合性学习走向有效
【摘 要】
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语文综合性学习在学习与生活之间架起了—座沟通的“彩虹桥”。活动中，教师首先要处理好“主体地位”与“主导地位”之间的关系；其次，要发挥学生潜力，激发参与热情；再次，要开发活动
【机 构】
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江苏省睢宁县下邳中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年21期
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