快乐教学提升成效——浅析初中音乐教学改革的实践策略

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音乐是一门能够丰富学生的想象力和感知力的学科,对于培养具有个性化的人才具有不可估量的作用。学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐,能够调动自身的动力,主动参与学习,提高学习效率,因此,让学生快乐地学习音乐是当前素质教育的一个重要目标。教师应从实践出发,激发学生的音乐学习兴趣,鼓励学生大胆参与,在快乐教学中培养学生的创新能力。笔者结合自身的音乐教学经验,就初中音乐快乐教学展开研究,现撰成此文与同行们探讨。
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