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猜想即根据相关已知条件做出的一种推理,其验证过程充满着挑战性和趣味性.教师应创设学习情境鼓励学生猜想,引导其用已有的知识和经验动手实践,去思考、探寻和求证,并组织一定的猜想训练,以提升其猜想能力.
初中数学教学中培养学生的猜想思维探究
【摘 要】
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猜想即根据相关已知条件做出的一种推理,其验证过程充满着挑战性和趣味性.教师应创设学习情境鼓励学生猜想,引导其用已有的知识和经验动手实践,去思考、探寻和求证,并组织一
【机 构】
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江苏省海门市东洲国际学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年26期
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