切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论警务实战欺诱战术
论警务实战欺诱战术
来源 :公安教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:succeeboss1
【摘 要】
:
<正>警务实战欺诱战术是一个既古老又崭新的课题,说它古老是因为闪烁着智慧光芒的谋略欺诱思想源远流长,在"猫捉老鼠"的舞台上频频上演一出出令人赞绝的
【作 者】
:
邵安
尹伟
张弘毅
【机 构】
:
中国人民公安大学
【出 处】
:
公安教育
【发表日期】
:
2009年08期
【关键词】
:
犯罪意图
侦查人员
缉捕行动
执法对象
战术心理战
“犯意诱发型”诱惑侦查
群体性事件
劫持者
提供机会型
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>警务实战欺诱战术是一个既古老又崭新的课题,说它古老是因为闪烁着智慧光芒的谋略欺诱思想源远流长,在"猫捉老鼠"的舞台上频频上演一出出令人赞绝的
其他文献
PCT及CRP在肺部感染患者机械通气撤机中的预测价值
目的:探讨血浆降钙素原(procalcitonin,PCT)及C反应蛋白(CRP)水平与肺部感染患者机械通气撤机结局间的关系.方法:回顾性分析入住广安门医院重症监护病房的重症肺部感染患者30例,在患者达到撤机标准行自主呼吸试验(spontaneous breathing trials,SBT)前检测PCT及CRP水平,如通过SBT则予撤机拔管.根据48小时内的撤机结局,将患者分为成功组及失败组.比
期刊
肺部感染
机械通气
撤机结局
降钙素原
C反应蛋白
低分子肝素钙联合酚妥拉明治疗肺心病患者的疗效观察
慢性肺源性心脏病是由多种疾病反复发作,引起肺循环阻力的增加,导致肺动脉高压,进而引起右心室肥大,最终发生右心衰竭,严重影响患者的生活质量。血小板活化功能亢进与肺心病的关系
期刊
肺心病患者
低分子肝素钙
酚妥拉明
疗效观察
治疗
血液高凝状态
慢性肺源性心脏病
通气/血流比例
农业部发文:坚决遏制微耕机事故多发高发态势
2014年6月9日,农业部办公厅以农办机[2014]14号文发出《关于加强微耕机安全生产工作的通知》),要求各地农机部门做好微耕机安全生产工作,落实安全生产监管责任,针对微耕机安全
期刊
微耕机
农业部办公厅
产品质量责任
农机试验鉴定
培训质量
鉴定证书
农业机械产品
安全注意事项
机械产品目录
销售记录
初中数学如何提高数学的学习兴趣
一直以来, 在初中数学的教学中都是以教师的讲授为主, 学生独立思考探究的过程较少, 尤其课堂的 45 分钟能集中注意力的时间更短, 往往就会对学习失去了兴趣, 所以提高学生学
期刊
初中数学
教学方式
学习兴趣
食管异物穿透左心房并发脑梗塞1例
患者男67岁。进食鱼肉后左胸痛3 d伴左侧肢体障碍5 h入院。患者3 d前进食鱼肉后出现左侧胸痛,无咳嗽、咳痰、发热、呕血、黑便、呼吸困难等其他不适,5 h前突然出现神智不清、
期刊
食管异物
左侧肢体
湿性啰音
发脑
胸痛
神智不清
意识朦胧
左心房
双肺呼吸音清
呼吸困难
如何让小学信息技术课堂活起来
在当今社会,我国的教育模式由应试教育向素质教育模式发展,素质教育已成为教育的主要内容,信息技术作为一门小学学科中特别重要的学科,根据新课标的要求,要以学生为主体,在信息技术
期刊
小学
信息技术
活起来
潜能在极限中得到挖掘——山东省公安民警心理健康训练纪实
2008年11月11日,山东省第一期公安民警心理健康训练班在山东省淄博人民警察训练基地开班,来自全省22个地市及直属公安局的政工干部在为期7天的时间里系统地学习;了心理学基础知
期刊
心理健康训练
公安民警
山东省
挖掘
极限
心理危机干预
政工干部
训练基地
中学音乐教学初探
音乐新课程实施几年来,在新课程理念的引领下,新的教学行为、教学方式、教学手段不断呈现,课堂教学出现一派勃勃生机。这些都是毋庸置疑的进步。但在进步的同时,在我们更深入地进
期刊
中学音乐教学
音乐课堂教学
教学实践
新课程实施
课程理念
教学行为
教学方式
教学手段
浅谈小学语文教学激发阅读兴趣有效策略
文章先对小学语文教学激发阅读兴趣的必要性进行分析,之后对激发学生阅读兴趣的具体策略予以探讨,希望能够为小学语文阅读教学效果的提升带来支持。
期刊
小学语文
阅读教学
兴趣激发
浅谈幼儿教师如何听课、评课
听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的途径;是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水
期刊
幼儿教师
听课
评课
与本文相关的学术论文