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心理学家皮亚杰认为：儿童学习最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
如何让学生自主探究学习
【摘 要】
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心理学家皮亚杰认为：儿童学习最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知
【机 构】
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山西省长治县特殊教育学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2018年7期
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