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“农远工程”的阶段性实施，给农村中小学提供了重要的学习支持，同时手机等移动媒体的介入也给教师的学习带来新的契机。相对于教师培训等正式学习，本文将从“农远工程”和移动媒体支持条件下，对农村中小学教师的非正式学习进行探讨。
“农远工程”和移动媒体支持下的农村中小学教师非正式学习研究
【摘 要】
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“农远工程”的阶段性实施，给农村中小学提供了重要的学习支持，同时手机等移动媒体的介入也给教师的学习带来新的契机。相对于教师培训等正式学习，本文将从“农远工程”和移动媒
【机 构】
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云南师范大学信息学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年25期
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