培育学生健康行为的实践研究——初中体育课堂教学小组合作形式的探讨

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随着我国社会经济的快速发展,青少年对社会的接触也越来越方便,部分青少年开始接触一些不健康的行为,比如抽烟、喝酒甚至犯罪等,这极大地危害了青少年的健康成长。体育锻炼是帮助青少年增加健康行为的一个有效措施,所以初中体育课堂的合理教学有着十分重要的意义。初中阶段的学生正处在生理发展快速的阶段,进行合理的体育锻炼可以帮助学生更好的发展,所以,体育教师需要使用更好的教学策略,增加学生对体育课的兴趣,提高体育课堂的效率。小组合作形式是现代教育中常见的一种课堂教学策略,让学生采取分组合作的形式进行学习,可以帮助学生正确
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