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近年来，为了让山区师生共享城市特别是发达地区的优质教育资源，进一步实现城乡教育的均衡发展，教育部规划并实施了现代远程教育“班班通”工程。首批在兴山县中心小学和普通高中安装以计算机、投影仪和交互式电子白板为核心配置的“班班通”设备，实现了现代远程教育资源网、因特网、校园局域网三网合一，在多媒体环境下的资源整合，引发了课堂教学手段与教学方式的“革命性”变化，实现了城乡教育的均衡发展。