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【摘要】教学目标是课堂教学的灵魂。恩想品德课传统课堂教学只注重认知性目标，而新课程要求课堂教学应达到的目标是三维的，即知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。但对于如何实现三维目标，许多教师是茫然的，只好在教学形式上做文章，如多提问、多讨论、多赞扬，认为只要课堂气氛活跃、热热闹闹就达到三维目标。于是就出现游离于教学内容的“贴标签式的”生硬的情感教育。其结果是一堂课下来，表面上热热闹闹，形式多样，但学生学到了什么？有时连应当让学生掌握的最基本的知识都没有掌握。出现这种现象的根本原因是教师缺乏目标意识。