【摘 要】
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单一的应用型人才已经不能满足企业创新发展的需求,应用型本科院校开展应用型创新性人才培养已刻不容缓。基于此,研究了应用型创新性人才的基本内涵和培养思路,提出了应用型
【机 构】
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运城学院理科实验中心,运城学院机电工程系
【基金项目】
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山西省教育科学规划“1331工程”专项课题(ZX-18084),山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-19088),运城学院教学改革研究项目(JGZX17)
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单一的应用型人才已经不能满足企业创新发展的需求,应用型本科院校开展应用型创新性人才培养已刻不容缓。基于此,研究了应用型创新性人才的基本内涵和培养思路,提出了应用型创新性人才实践能力培养包含两个关键要素:应用能力培养与创新能力培养。在此基础上,结合运城学院理科实验中心的实际情况,提出了面向应用型创新性人才培养的实验室开放模式,探讨了“主动学习型”实验室开放思路,分析了开放实验室的4个关键问题及其解决措施,建立了开放实验室的信息化平台,为全面开放实验室奠定基础。
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