【摘 要】
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目的探究心理护理干预对在校大学生抑郁症的影响。方法对我校600学生发放SDS抑郁自评表,对其中519有效问卷进行分数统计,筛选出总分〉50分的102名同学,采用由中国医学会精神
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目的探究心理护理干预对在校大学生抑郁症的影响。方法对我校600学生发放SDS抑郁自评表,对其中519有效问卷进行分数统计,筛选出总分〉50分的102名同学,采用由中国医学会精神科学会发布的《中国精神障碍分类与诊断标准的标准》对其确诊后,将其随机分为对照组及实验组,对实验组的同学进行药物治疗及心理护理干预,对照组的同学仅进行药物治疗,持续9周后,再次对102同学进行SDS抑郁自评,比较治疗前及治疗后二组同学得分差异。结果治疗前,实验组的51名同学的SDS抑郁自评表标准得分为（64.2±5.4）分,
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