加强形象教学提升英语学习

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juguoxianzhe
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  【内容摘要】随着英语教学的发展,经过多年教学经验的总结和教学方法的探索,形象记忆教学法是一种非常有效的教学方法。人类对事物的认识是感性的,是从感性开始的。感性认知是人类对视觉、听觉、触觉等事物的直觉认知形象。因此,英语教学也应遵循这一客观原则,本文就如何进行视觉教学,如何运用多种手段和方法来激发学生的视觉、听觉、触觉,从而提高学生学习英语的兴趣,增强学生的记忆力、活跃课堂气氛等方面进行了以下研究。
  【关键词】形象记忆
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【内容摘要】语文试题一般分为基础知识测试、能力测试两大块,其中能力测试包括阅读和写作。阅读题的做法没有固定的模式,没有唯一标准的答案。答题非常灵活,可以从不同的角度来审题,把握答案  【关键词】语文;书卷;答题  一、诗歌类和现代文类阅读技巧  1.揣摩出题人的考察角度,有的放矢  什么样的阅读题在卷面上出现,都暗示了出题人要考核的重点,所以做题之前揣摩出题人的心思也很重要。比如,一首诗歌的出现,
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【内容摘要】在高中英语教学中,写作教学是十分重要的内容,学生英语写作水平直接影响到其英语综合素养。而在传统的英语教学中,教师过于看重学生基础知识能力培养,如词汇、语法等知识,忽视了学生写作能力的培养,从而在很大程度上影响到学生英语语言综合运用能力的提升。在新时期下,为了有效提升学生的写作能力,教师可以结合“微时代”的特征,组织学生开展微写作活动,让学生通过微写作训练来逐步提升自己的写作水平。  【
【内容摘要】在高中数学教学中,由于受到传统教育影响比较深远,导致课堂的教学效率并不高,学生的学习效果也并不理想。针对这一情况,学校应当积极实行素质教育,实现课堂教学的创新。可以开展情景化的教学方法,为学生创设多种不同的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,使其积极参与到学习活动中,发散自身数学思维,充分挖掘数学知识中的内在联系,建立数学知识体系,开展高效的学习,为今后的学习奠定见识的知识基础。  【
【内容摘要】立德树人是新时代中职学校开展教学活动的重要目标,也是其积极响应党和国家号召,践行习近平总书记重要讲话的重要举措。本文以立德树人的内涵阐述为切入点,通过对该模式应用的价值探讨,分析中职学校实现立德树人的难点,提出解决策略,希望能真正推动中职学校在“思政 ”背景下立德树人教育模式的长效发展,为培养德能并举、知行合一的新时代优秀人才奠定基础。  【关键词】思政 中职学校 立德树人 教育模式
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