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摘要：伴随科学技术的不断发展与进步，大数据时代已经昂首阔步式向我们走来，通过大数据技术的应用，将使得更多有价值的信息点被发掘与整合出来，为人们的生产及生活提供便利。而现行阶段下，在高职院校智慧校园的建设中，通过大数据技术的应用，则可以为全校师生的生活及学习方面提供更加便捷式的服务，有助于学校各项工作顺利化开展。
关键词：高职院校;智慧校园;数据治理
中图分类号：TP393 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）15-0059-02
伴随社会各界对于高职教育的重视，各高职院校已经迅速地建立起了智慧校园的模式，而在此基础上，再通过云计算的力量，则可以及时性地去发现学校的教学与管理工作方面的不足之处，挖掘与整合更多的资源，为学校的教学与管理工作出谋划策，利于学校管理层更加精细化地实现对于学校的管理工作，使得更多人性化的政策被推崇而出，为师生创造更加优质化的学习氛围，为培养高素质的技能型人才而努力。
1高职智慧校园中数据治理的重要性
1.1实现智能化教学
高职智慧校园中，通过大数据技术的应用，学生学习的整个过程则可以得到相应化的记录，且通过联网的方式，实现互动式学习交流与沟通的目的。此过程不仅可以在课堂上完成，而且还可以在课堂外的任何时间点、任何地点进行，有效地弥补了传统模式下单一的互动学习模式的不足，使得学生可以自由化地、合理性地安排自己的课外时间，对于课堂上没有理解的知识点部分，则可以在课外任一时间点再次学习与交流，以达到融会贯通的目的。大数据的应用，更加可以对于学生的学习行为进行分析，使得教师能够了解到个别学生学习中的疑点与难点，并通过一对一辅导工作的开展，对于个别学生的疑点与难点方面进行解决，方便学生对于知识点能够全面化的掌握。
1.2实现考学研共同发展
高职智慧校园中，通过大数据的应用，建立相应的教师教研平台，通过此平台的力量，使得更多比较前沿化的科研资料实现被教师共享与研究，同时教师之间通过交流互动的方式，对于自己研究的科研数据也可以进行分享，以使得此平台上的教研工作者，都能够借助最前沿的科研技术的力量，在此基础上，发挥自身的才智，实现开拓与创新，使得更多的科研成果能够被研发与发掘出来，为人类的进步做出贡献，更加推动考学研的方面向前发展与创新。
1.3提高学校管理效率
智慧校园中收集了大量的数据信息，通过大数据技术的应用，则可以实现对于此部分数据信息的分析，进而找出有价值的数据信息。此部分的数据信息，涉及了校园中人力、财力、物力等各方面，可以通过对于它们之间的关联之处及规律方面的研究，促进高职院校在此些方面的工作更加完善化，通过一步步改善工作的实施，进而在办学质量及其他方面取得突破性发展，促使院校向可持续、长远性的方向发展。
大数据技术的应用，传统模式下的办公模式逐渐被替代，教师教学的模式则变得多样化，依靠多样化教学方式的应用，学生的学习兴趣能够被提起，更加不会产生厌学的心理，学习的效率也会大增，学生主动学习的习惯养成了，教师的工作量方面可以实现大减，则可以将更多的精力投入到教学方法的调整方面。
1.4实现智慧化服务
数字管理系统的应用，弥补了传统模式下人工方面的不足，通过校园智能化、数据化服务的应用，将为全体师生提供优质化的资源分配、信息化的培训。此过程中，全体师生所需IP分配、身份识别、培训资料的部分，则可以实现自动化地被识别与提供，为全体师生的所需提供便利。
2高职智慧校园的建设
2.1何为智慧校园
智慧校园的最终目的则是在高职校园中全方位实现数字化建设的模式，此过程中，则可以融人物联网、大数据技术等一系列的计算机技术，通过此些方面的组合及应用，为高职院校的日常管理、教学工作、科研等方面提供便利，且师生之间可以通过互动的方式，对于学习与生活中的疑难点进行沟通，不再受制于时间与地点的限制，使得师生之间的互通互动更加便利化，大大地提升了师生之間沟通的效率，学生学习的主动性及效率方面，也得到加强，师生之间的关系更加密切化，更加能够享受到智慧校园带来的便利。
2.2高职智慧校园的建设架构
高职智慧校园的建设构架中，可以通过将智能传感器安装于校园每个角落的方式，进而通过传感器之间的互通，使得相应的数据信息点被传输到总的服务器上，进而全面化实现对于校园的智能化管理。此过程中，各传感器实现收集信息的功能、服务器实现转换信息并传输新的信息点的功能，并使得各部分能够按照新的信息点要求，实现教学及服务的工作嘲。
2.3高职智慧校园建设现状
智慧校园的应用，受到了各方面的普遍化关注，但由于高职院校管理方面的不足，对于智慧校园的建设方面，依然存在相应的不足之处，以下方面则是目前所存在的问题点之处：
第一，部分高职院校，还一味地沿用传统的短信及公告栏的方式，对于学校所发布的信息进行传递，传递方式慢的缺陷点，再加之时效性方面的不足，使得学校与学生之间的沟通效率，依然处于低下的状态，不能够适应于现代化发展的需要。为此，还需加强对于智慧校园的宣传力度，使得更多的高职院校能够了解到智慧校园所产生的巨大价值，能够通过对于智慧校园的引入，使得院校的各方面管理工作，更加轻松化，更加完善化。
第二，学校内部的各网站没有实现统一化管理，则造成了信息点传输的范围被限制，没有达到广泛化传输的目的，如学校里共有3个网站，学校发布的信息点在A网站，学生如没有登录A网站，登录的是B、c网站，则不会收到此部分的信息，造成了信息点的延误。
第三，智慧校园中所收集的数据信息是非常庞大的，包含师生的吃、穿、住、用、行、学习等各方面，如何使得此部分庞大的信息点，能够被分析，并提取有价值的信息点，为师生提供更加完善化的服务，不仅是当下，更是未来一段时间内，人们需要努力去实现的方面。例如：通过对于此部分数据的分析，如发现部分学生沉迷于网络，置学业部分于不管不顾，则可以通过树立优秀学生榜样的方式，通过优秀学生的讲演，通过邀请有成就的毕业生回校演讲的方式，使得此部分学生受到鼓舞，获取力量，树立远大的理想，抓住当下的学习时光，用知识武装自己，使得自身各方面的素质及技能能够成长起来，将来踏出社会后，才能够实现个人的自身价值。但当前形势下，此部分对于数据的分析方面，依然不够完善化，需要做进一步的提升。 3高职智慧校园建设中的大数据技术
3.1何为大数据技术
大数据技术应用的目的，不仅是对于数据信息进行相应化的传递处理，最重要的部分则是需要对于数据信息进行深入化的分析，通过分析数据信息内部隐藏的具有价值的部分，并以此部分信息点为基础，实施改善，使得各方面的工作更加完善化的同时，并实现向更高层面迈进的目的。而数据处理的过程中，也是循序渐进的过程，通过分布式传递与处理的方式，进而使得有价值的部分被层层筛选出来。
3.2大数据技术下智慧校园的需求
当下，高职智慧校园的建设工作，已经取得了深入性的发展，此过程中，通过远程教育的方式，实现了对于学生的管理，且管理的效率方面也是传统模式下人工的方式无法比拟的，通过各部门之间信息的互通，通过数据架构的搭建，使得校园内部的各项事务，都能够在大数据技术的协助下，迈向更新的发展层面。
3.3大数据技术下，智慧校园建设架构
为促进高职智慧校园发挥更大的功效，则需要对于传统式的智慧校园，再次实施统一化的管理，使得高校中的各部分事务，实现智能一体化的管控。为此，则需要再次细化智慧校园的架构，需要从以下方面进行深入：
第一，基础设备的方面，需要投入一定的检测设备与感应设备，分布于校园的各个角落，实现对于师生生活及学习信息的精细化收集的工作，收集的工作点方面越完善，越有利于后面分析工作的开展。
第二，采集信息与存储的工作，此过程中，通过云计算中存储技术的应用，则有效地弥补了传统方式下存储空间不足的缺点，并可以实现极大化地节约存储空间的目的，且可以对于收集到的数据信息实现自动化的整合，为人们的应用方面提供便利。
第三，数据管理及云计算的应用，此过程中，则是对于存储的信息进行计算与分析的过程，收集到的信息點越全面化，再经过层层递进式计算方式的应用，分析处的最后结果则更加精准化。通过此种分类化的方式，并根据人们的不同化的要求，以实现不同需求下的分析。
第四，智慧应用的部分，通过对于数据部分进行精准化的分析，使得智慧校园中涉及师生生活及学习方面比较薄弱的环节点，能够被发掘出来，并找到合理化、科学化的方式予以改善，引导与影响师生的生活，使得师生的需求方面得到满足，享受到更加便利化的服务。同时，此过程则是不断地处于循环式的发展过程，不停地在统计与分析，改善的方面也是持续性进行，进而促使高职院校的各方面管理工作，能够保持新鲜与活力，为社会培养出更多的实用型的人才而努力。
4结束语
当下，通过在智慧校园的模式下对于大数据技术的应用，虽然也取得了一定的突破性的发展，但发展的过程中，还是发现了相应的不足之处，一部分的技术性问题还有待突破，也期望通过对于技术方面的研究，以实现大数据技术与智慧校园实现深入化融合的目的，为高职院校的管理工作做出贡献，为师生更好地生活与学习方面做出贡献。
关键词：高职院校;智慧校园;数据治理
中图分类号：TP393 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）15-0059-02
伴随社会各界对于高职教育的重视，各高职院校已经迅速地建立起了智慧校园的模式，而在此基础上，再通过云计算的力量，则可以及时性地去发现学校的教学与管理工作方面的不足之处，挖掘与整合更多的资源，为学校的教学与管理工作出谋划策，利于学校管理层更加精细化地实现对于学校的管理工作，使得更多人性化的政策被推崇而出，为师生创造更加优质化的学习氛围，为培养高素质的技能型人才而努力。
1高职智慧校园中数据治理的重要性
1.1实现智能化教学
高职智慧校园中，通过大数据技术的应用，学生学习的整个过程则可以得到相应化的记录，且通过联网的方式，实现互动式学习交流与沟通的目的。此过程不仅可以在课堂上完成，而且还可以在课堂外的任何时间点、任何地点进行，有效地弥补了传统模式下单一的互动学习模式的不足，使得学生可以自由化地、合理性地安排自己的课外时间，对于课堂上没有理解的知识点部分，则可以在课外任一时间点再次学习与交流，以达到融会贯通的目的。大数据的应用，更加可以对于学生的学习行为进行分析，使得教师能够了解到个别学生学习中的疑点与难点，并通过一对一辅导工作的开展，对于个别学生的疑点与难点方面进行解决，方便学生对于知识点能够全面化的掌握。
1.2实现考学研共同发展
高职智慧校园中，通过大数据的应用，建立相应的教师教研平台，通过此平台的力量，使得更多比较前沿化的科研资料实现被教师共享与研究，同时教师之间通过交流互动的方式，对于自己研究的科研数据也可以进行分享，以使得此平台上的教研工作者，都能够借助最前沿的科研技术的力量，在此基础上，发挥自身的才智，实现开拓与创新，使得更多的科研成果能够被研发与发掘出来，为人类的进步做出贡献，更加推动考学研的方面向前发展与创新。
1.3提高学校管理效率
智慧校园中收集了大量的数据信息，通过大数据技术的应用，则可以实现对于此部分数据信息的分析，进而找出有价值的数据信息。此部分的数据信息，涉及了校园中人力、财力、物力等各方面，可以通过对于它们之间的关联之处及规律方面的研究，促进高职院校在此些方面的工作更加完善化，通过一步步改善工作的实施，进而在办学质量及其他方面取得突破性发展，促使院校向可持续、长远性的方向发展。
大数据技术的应用，传统模式下的办公模式逐渐被替代，教师教学的模式则变得多样化，依靠多样化教学方式的应用，学生的学习兴趣能够被提起，更加不会产生厌学的心理，学习的效率也会大增，学生主动学习的习惯养成了，教师的工作量方面可以实现大减，则可以将更多的精力投入到教学方法的调整方面。
1.4实现智慧化服务
数字管理系统的应用，弥补了传统模式下人工方面的不足，通过校园智能化、数据化服务的应用，将为全体师生提供优质化的资源分配、信息化的培训。此过程中，全体师生所需IP分配、身份识别、培训资料的部分，则可以实现自动化地被识别与提供，为全体师生的所需提供便利。
2高职智慧校园的建设
2.1何为智慧校园
智慧校园的最终目的则是在高职校园中全方位实现数字化建设的模式，此过程中，则可以融人物联网、大数据技术等一系列的计算机技术，通过此些方面的组合及应用，为高职院校的日常管理、教学工作、科研等方面提供便利，且师生之间可以通过互动的方式，对于学习与生活中的疑难点进行沟通，不再受制于时间与地点的限制，使得师生之间的互通互动更加便利化，大大地提升了师生之間沟通的效率，学生学习的主动性及效率方面，也得到加强，师生之间的关系更加密切化，更加能够享受到智慧校园带来的便利。
2.2高职智慧校园的建设架构
高职智慧校园的建设构架中，可以通过将智能传感器安装于校园每个角落的方式，进而通过传感器之间的互通，使得相应的数据信息点被传输到总的服务器上，进而全面化实现对于校园的智能化管理。此过程中，各传感器实现收集信息的功能、服务器实现转换信息并传输新的信息点的功能，并使得各部分能够按照新的信息点要求，实现教学及服务的工作嘲。
2.3高职智慧校园建设现状
智慧校园的应用，受到了各方面的普遍化关注，但由于高职院校管理方面的不足，对于智慧校园的建设方面，依然存在相应的不足之处，以下方面则是目前所存在的问题点之处：
第一，部分高职院校，还一味地沿用传统的短信及公告栏的方式，对于学校所发布的信息进行传递，传递方式慢的缺陷点，再加之时效性方面的不足，使得学校与学生之间的沟通效率，依然处于低下的状态，不能够适应于现代化发展的需要。为此，还需加强对于智慧校园的宣传力度，使得更多的高职院校能够了解到智慧校园所产生的巨大价值，能够通过对于智慧校园的引入，使得院校的各方面管理工作，更加轻松化，更加完善化。
第二，学校内部的各网站没有实现统一化管理，则造成了信息点传输的范围被限制，没有达到广泛化传输的目的，如学校里共有3个网站，学校发布的信息点在A网站，学生如没有登录A网站，登录的是B、c网站，则不会收到此部分的信息，造成了信息点的延误。
第三，智慧校园中所收集的数据信息是非常庞大的，包含师生的吃、穿、住、用、行、学习等各方面，如何使得此部分庞大的信息点，能够被分析，并提取有价值的信息点，为师生提供更加完善化的服务，不仅是当下，更是未来一段时间内，人们需要努力去实现的方面。例如：通过对于此部分数据的分析，如发现部分学生沉迷于网络，置学业部分于不管不顾，则可以通过树立优秀学生榜样的方式，通过优秀学生的讲演，通过邀请有成就的毕业生回校演讲的方式，使得此部分学生受到鼓舞，获取力量，树立远大的理想，抓住当下的学习时光，用知识武装自己，使得自身各方面的素质及技能能够成长起来，将来踏出社会后，才能够实现个人的自身价值。但当前形势下，此部分对于数据的分析方面，依然不够完善化，需要做进一步的提升。 3高职智慧校园建设中的大数据技术
3.1何为大数据技术
大数据技术应用的目的，不仅是对于数据信息进行相应化的传递处理，最重要的部分则是需要对于数据信息进行深入化的分析，通过分析数据信息内部隐藏的具有价值的部分，并以此部分信息点为基础，实施改善，使得各方面的工作更加完善化的同时，并实现向更高层面迈进的目的。而数据处理的过程中，也是循序渐进的过程，通过分布式传递与处理的方式，进而使得有价值的部分被层层筛选出来。
3.2大数据技术下智慧校园的需求
当下，高职智慧校园的建设工作，已经取得了深入性的发展，此过程中，通过远程教育的方式，实现了对于学生的管理，且管理的效率方面也是传统模式下人工的方式无法比拟的，通过各部门之间信息的互通，通过数据架构的搭建，使得校园内部的各项事务，都能够在大数据技术的协助下，迈向更新的发展层面。
3.3大数据技术下，智慧校园建设架构
为促进高职智慧校园发挥更大的功效，则需要对于传统式的智慧校园，再次实施统一化的管理，使得高校中的各部分事务，实现智能一体化的管控。为此，则需要再次细化智慧校园的架构，需要从以下方面进行深入：
第一，基础设备的方面，需要投入一定的检测设备与感应设备，分布于校园的各个角落，实现对于师生生活及学习信息的精细化收集的工作，收集的工作点方面越完善，越有利于后面分析工作的开展。
第二，采集信息与存储的工作，此过程中，通过云计算中存储技术的应用，则有效地弥补了传统方式下存储空间不足的缺点，并可以实现极大化地节约存储空间的目的，且可以对于收集到的数据信息实现自动化的整合，为人们的应用方面提供便利。
第三，数据管理及云计算的应用，此过程中，则是对于存储的信息进行计算与分析的过程，收集到的信息點越全面化，再经过层层递进式计算方式的应用，分析处的最后结果则更加精准化。通过此种分类化的方式，并根据人们的不同化的要求，以实现不同需求下的分析。
第四，智慧应用的部分，通过对于数据部分进行精准化的分析，使得智慧校园中涉及师生生活及学习方面比较薄弱的环节点，能够被发掘出来，并找到合理化、科学化的方式予以改善，引导与影响师生的生活，使得师生的需求方面得到满足，享受到更加便利化的服务。同时，此过程则是不断地处于循环式的发展过程，不停地在统计与分析，改善的方面也是持续性进行，进而促使高职院校的各方面管理工作，能够保持新鲜与活力，为社会培养出更多的实用型的人才而努力。
4结束语
当下，通过在智慧校园的模式下对于大数据技术的应用，虽然也取得了一定的突破性的发展，但发展的过程中，还是发现了相应的不足之处，一部分的技术性问题还有待突破，也期望通过对于技术方面的研究，以实现大数据技术与智慧校园实现深入化融合的目的，为高职院校的管理工作做出贡献，为师生更好地生活与学习方面做出贡献。