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初老龄群体是一批年龄在60—74岁间、能继续发挥潜能、转变为"人口红利"的高龄群体。基于布迪厄资本理论,以N开放大学、J老年大学为抽样院校对30位初老龄群体做质性访谈,利用Nvivo软件进行编码探究影响初老龄群体参与学习获得感的个体和环境因素。研究结论如下:第一,性别、个人可支配时间、早年学习兴趣、以往学习机会、信息素养、后辈辅导对初老龄群体学习获得感会产生一定的影响;第二,无论是何种个体背景或家庭状况的初老龄群体,其在社会资本方面的收获要高于文化资本方面收获;第三,参与学习特征会对初