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当前我国高校的公民意识教育仅仅是从道德与责任、权利与义务、民主与法制等这些方面通过灌输的手段进行的，但身份认同教育缺失。因此，揭示大学生公民身份认同的内涵，探析大学生身份认同的制约因素，并在此基础上发挥受教育者的主体作用，使学校教育、家庭教育和大众传媒成为公民身份认同的重要路径。
大学生公民意识教育体系下身份认同教育探析
【摘 要】
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当前我国高校的公民意识教育仅仅是从道德与责任、权利与义务、民主与法制等这些方面通过灌输的手段进行的，但身份认同教育缺失。因此，揭示大学生公民身份认同的内涵，探析大学生
【机 构】
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西南科技大学政治学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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