论文部分内容阅读
我国的高职院校是非常有市场、有竞争力的组织，随着改革开放的深化，这种欣欣向荣的局面进一步得以扩大。作为高职院校的主体，教师无疑是其生存、壮大、发展的一支极其重要的力量。全文从招聘与选拔、使用与培训、考评与激励三个方面来探讨高职院校如何选择适合本职的教师，怎样进行职业化培训及怎么开展绩效考评。紧紧围绕“职业”的内涵，无论是教师层次还是院校级别，均应以此为核心，最终体现在提升高职院校应用化教育水平的目标。