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课程游戏化背景下幼儿园数学教育存在多种问题，需要幼儿老师重视，并采取多种应对策略，让幼儿在学中玩，玩中学，以提高幼儿数学教学效果，实现幼儿园数学教育的目的。
浅谈课程游戏化背景下幼儿园数学教育的问题及应对策略
【摘 要】
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课程游戏化背景下幼儿园数学教育存在多种问题，需要幼儿老师重视，并采取多种应对策略，让幼儿在学中玩，玩中学，以提高幼儿数学教学效果，实现幼儿园数学教育的目的。
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学幼儿园
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年24期
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