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改革开放二十多年来,我国的教育事业取得了很大成就,但农村教育的发展还远远不够。随着收入的增加,农民对教育的需求愈来愈多,然而农村教育的供给却无论在总量上还是在结构上都没有与总需求保持平衡,教育资源没有得到合理配置。从需求角度来谈农村教育供给的缺陷,并分析了原因,最后提出达到供求平衡的对策。