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本文从教育生态学的角度对当前中职英语课堂教学评价的生态失衡进行了初步分析,并以教育生态学为基础提出应构建具有生态化特征的中职英语课堂教学评价体系,以期进一步提高中职英语的课堂教学成效,促进学生的全面发展。
教育生态学视角下中职英语课堂教学评价的构建
【摘 要】
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本文从教育生态学的角度对当前中职英语课堂教学评价的生态失衡进行了初步分析,并以教育生态学为基础提出应构建具有生态化特征的中职英语课堂教学评价体系,以期进一步提高中
【机 构】
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成都铁路工程学校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2015年02期
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