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<正>小组之内共帮扶小组学习是高效课堂的基本组织形式。因此,要建立起以小组为单位的集体评价制度。这就要求在"堂堂清"的达标检测里,组内的每个学生都必须过关,才能实现小组整体的过关。强烈的集体荣誉感会使组内每一个走在前面的组员,去主动帮助相对后进的同学,以实现全组的互帮共赢。成果树上结硕果
巧用“兵教兵”
【摘 要】
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<正>小组之内共帮扶小组学习是高效课堂的基本组织形式。因此,要建立起以小组为单位的集体评价制度。这就要求在"堂堂清"的达标检测里,组内的每个学生都必须过关,才能实现小
【机 构】
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海林市柴河镇中心小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学)
【发表日期】
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2013年Z2期
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