【摘 要】
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<正>数学是初中学科课程中的重要学科之一,有理数则是步入这一重要知识领域的大门。特别是《数学课程标准》中对数学学习提出了新的要求,强调重视过程性的研究,注重对学生合
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<正>数学是初中学科课程中的重要学科之一,有理数则是步入这一重要知识领域的大门。特别是《数学课程标准》中对数学学习提出了新的要求,强调重视过程性的研究,注重对学生合作与交流学习的指导,重视学生对问题的探究与发现等。怎样入好这道大门,是关系着将来能否学好数学的重要问题。下面结合本人的教学体会,谈谈从整体上如何去规划、领略该内容。一、知识梳理由于负数的引进,使我们在小学数学的基础上更进一步完善了对整数、分数、正数、负数、零等数的意义的认识,初步建立了有理数的分类概念。
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