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超敏反应课堂教学设计
超敏反应课堂教学设计
来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky01255
【摘 要】
:
<正>1设计理念学生是学习的主体,教师是主导,教师的作用是引导学生运用已知去探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识和做"主人"的能力。教学中,不但要让学生获取知识,更
【作 者】
:
戴翠萍
【机 构】
:
淮阴卫生高等职业技术学校
【出 处】
:
卫生职业教育
【发表日期】
:
2010年16期
【关键词】
:
超敏反应
课堂教学
设计
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<正>1设计理念学生是学习的主体,教师是主导,教师的作用是引导学生运用已知去探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识和做"主人"的能力。教学中,不但要让学生获取知识,更重要的是让学生经历获取知识的过程,要尽可能地启发学生自主探求和应用知识,这样学生才会动起来,课堂才能活起来。
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