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【摘要】 学校发展是建设和谐校园的根本之道，而和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系。新时期新任务给学校体育工作提出了更高的要求。体育运动具有很强的凝聚力，可以增强一个团体，乃至一个民族的向心力，促进团体内部个体的整合与团结。学校体育作为先进文化的重要组成部分，在构建和谐社会的进程中任重而道远。
【关键词】 中学体育 和谐社会 和谐校园
构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，更是一个长远的征程和永恒的主题。需要全校广大师生员工全面参与，不懈努力。学校发展是建设和谐校园的根本之道，在构建和谐校园的过程中，要坚持以科学发展观为统领，紧紧扭住发展这个执政兴校的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，把学校的各项事业不断推向前进。和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系，使之成为一个 “民主、科学、人文、开放” 的生态系统。学生的校园生活满意度，应该成为评价校园和谐度的一个综合指标。和谐校园的建成最终让师生体验一份生命的精彩。
1.和谐校园建设的要素
1.1 建设和谐校园必须坚持 “以人为本”
作为学校怎样建设和谐校园，是值得校管理者思考的问题。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。人们常引用孟子的话“天时不如地利，地利不如人和”，来说明 “人和” 于战争胜负的决定关系。可见在构建和谐校园的诸多因素中，人是最关键的，我们必须树立 “以人为本” 管理理念。所谓 “以人为本” 主要是要实施人性化管理，促进全体教师和学生的全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐，学校的书记起引领作用，把新的理念告诉给我们的管理者，把新的方法传授给我们的管理者。首先要在自己学习的基础上，组织中层以上干部学习新的理念，贯彻 “平等、尊重、合作、发展” 为基本内涵的人本思想。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，始终以诚待人，以情感人，以理服人。在学校的各项工作、活动和制订有关政策方案时，管理者要多作换位思考，善于设身处地为老师和学生着想如何有利于老师和学生的成长。
1.2 抓好教育教学，坚持素质教育，构建和谐育人环境是推进和谐校园建设的另一重要内容
中学应视学生为子女，学生的成长成才是学校一切工作之根本，精心培育学生，确立学生在教育教学活动中的主体性地位，充分挖掘学生潜能，全面调动学生的积极性、主动性和创造性，促进学生自由全面发展。学校应全面推广 “读、写、议” 的教学模式，改变传统的以教师为中心的 “满堂灌” 教学方式；学生评价教师的 “学评教” 结果成为评价教师教学质量的主要依据。帮助大学生有效预防心理健康疾病，增强大学生适应社会生活的能力，这是建设和谐校园的内在要求与应有之义。一些大学建立了研究、教学、咨询三位一体的心理健康教育工作体系，除了开展心理健康教育课外，学校还建立了心理健康教育中心，白天晚上都有老师接待学生来访，开通了 24 小时都有人接听的心理危机干预热线，为促进和谐校园建设起到了积极的作用。
2.我们所要建立和谐校园的标准
和谐校园是充满活力的校园，校园活力主要来自学校全体成员、管理机构和机制的有效作用。我们只有及时改变影响和束缚活力的制度和政策，才能大力营造有利于创新的机制和环境，使一切有利于学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能 得到发挥，创造成果得到肯定。校园安定有序是确保学校稳定发展的环境基础，是为学生提供一个安定有保障的生活和学习的良好环境，使学生在文明友善的环境中进行交往。校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。
3.中学体育在和谐校园建设中的意义和价值
构建和谐校园，发展学校体育任重道远。改革开放以来，我国的校园体育工作，围绕贯彻实施 《中华人民共和国体育法》 和 《全民健身计划纲要》，起点较高，启动较快，推进迅速，发展顺利。目前，我国已进入小康社会的建设阶段，新时期新任务给学校体育工作提出了更高的要求。学校体育作为先进文化的重要组成部分，在构建和谐社会的进程中任重而道远。
培养信念。
人的成长与进步，需要有正确、远大的理想信念作引导；学校的和谐与发展，也需要由一个具有崇高理想信念的群体共同打造。每当五星红旗在奥运赛场升起，运动员在流泪，中国人在高呼。泪，因激动而流；呼，因激情而呼。体育往往是在人们自觉不自觉的参与中获得精神的陶冶、心灵的净化和情感的升华，这是体育工作的内在优势。加强先进文化建设，开展积极健康的群众体育活动，对于进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导广大干部群众正确认识社会发展规律，始终保持昂扬向上的精神状态，增强对马列主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任，具有不可替代的作用。
体育作为社会主义现代化建设的重要组成部分，它与经济发展和社会进步有着极其密切的内在联系。一个民族的身体素质是一种物质资源，对于一个国家的现代化进程有着不可忽视的影响。体育又是社会主义精神文明建设的重要内容，它所具有的强健体魄、娱乐身心、陶冶情操、振奋精神、团结合作、拼搏进取的特殊功能和作用，为我国社会主义精神文明建设大业源源不断地输送 “能量”。
学校体育的目的是终身体育，营造良好的校园体育环境是学生达到终身体育目的的最佳途径。校园是学生身心发展的园地，校园体育文化作为校园文化和社会文化的亚文化，是校园文化的重要组成部分，对人的素质影响是全面的、潜移默化的，和谐校园需要体育的支撑。因此，我们在思想上要牢固树立正确的新理念，并以此为指导，加强校园体育环境建设，牢固树立 “健康第一” 的指导思想，全面推进素质教育及学生终身体育意识的培养，对促进学校体育事业的快速发展具有重要的现实意义。
【关键词】 中学体育 和谐社会 和谐校园
构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程，是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程，更是一个长远的征程和永恒的主题。需要全校广大师生员工全面参与，不懈努力。学校发展是建设和谐校园的根本之道，在构建和谐校园的过程中，要坚持以科学发展观为统领，紧紧扭住发展这个执政兴校的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，把学校的各项事业不断推向前进。和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系，使之成为一个 “民主、科学、人文、开放” 的生态系统。学生的校园生活满意度，应该成为评价校园和谐度的一个综合指标。和谐校园的建成最终让师生体验一份生命的精彩。
1.和谐校园建设的要素
1.1 建设和谐校园必须坚持 “以人为本”
作为学校怎样建设和谐校园，是值得校管理者思考的问题。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。人们常引用孟子的话“天时不如地利，地利不如人和”，来说明 “人和” 于战争胜负的决定关系。可见在构建和谐校园的诸多因素中，人是最关键的，我们必须树立 “以人为本” 管理理念。所谓 “以人为本” 主要是要实施人性化管理，促进全体教师和学生的全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐，学校的书记起引领作用，把新的理念告诉给我们的管理者，把新的方法传授给我们的管理者。首先要在自己学习的基础上，组织中层以上干部学习新的理念，贯彻 “平等、尊重、合作、发展” 为基本内涵的人本思想。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，始终以诚待人，以情感人，以理服人。在学校的各项工作、活动和制订有关政策方案时，管理者要多作换位思考，善于设身处地为老师和学生着想如何有利于老师和学生的成长。
1.2 抓好教育教学，坚持素质教育，构建和谐育人环境是推进和谐校园建设的另一重要内容
中学应视学生为子女，学生的成长成才是学校一切工作之根本，精心培育学生，确立学生在教育教学活动中的主体性地位，充分挖掘学生潜能，全面调动学生的积极性、主动性和创造性，促进学生自由全面发展。学校应全面推广 “读、写、议” 的教学模式，改变传统的以教师为中心的 “满堂灌” 教学方式；学生评价教师的 “学评教” 结果成为评价教师教学质量的主要依据。帮助大学生有效预防心理健康疾病，增强大学生适应社会生活的能力，这是建设和谐校园的内在要求与应有之义。一些大学建立了研究、教学、咨询三位一体的心理健康教育工作体系，除了开展心理健康教育课外，学校还建立了心理健康教育中心，白天晚上都有老师接待学生来访，开通了 24 小时都有人接听的心理危机干预热线，为促进和谐校园建设起到了积极的作用。
2.我们所要建立和谐校园的标准
和谐校园是充满活力的校园，校园活力主要来自学校全体成员、管理机构和机制的有效作用。我们只有及时改变影响和束缚活力的制度和政策，才能大力营造有利于创新的机制和环境，使一切有利于学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能 得到发挥，创造成果得到肯定。校园安定有序是确保学校稳定发展的环境基础，是为学生提供一个安定有保障的生活和学习的良好环境，使学生在文明友善的环境中进行交往。校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。
3.中学体育在和谐校园建设中的意义和价值
构建和谐校园，发展学校体育任重道远。改革开放以来，我国的校园体育工作，围绕贯彻实施 《中华人民共和国体育法》 和 《全民健身计划纲要》，起点较高，启动较快，推进迅速，发展顺利。目前，我国已进入小康社会的建设阶段，新时期新任务给学校体育工作提出了更高的要求。学校体育作为先进文化的重要组成部分，在构建和谐社会的进程中任重而道远。
培养信念。
人的成长与进步，需要有正确、远大的理想信念作引导；学校的和谐与发展，也需要由一个具有崇高理想信念的群体共同打造。每当五星红旗在奥运赛场升起，运动员在流泪，中国人在高呼。泪，因激动而流；呼，因激情而呼。体育往往是在人们自觉不自觉的参与中获得精神的陶冶、心灵的净化和情感的升华，这是体育工作的内在优势。加强先进文化建设，开展积极健康的群众体育活动，对于进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导广大干部群众正确认识社会发展规律，始终保持昂扬向上的精神状态，增强对马列主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任，具有不可替代的作用。
体育作为社会主义现代化建设的重要组成部分，它与经济发展和社会进步有着极其密切的内在联系。一个民族的身体素质是一种物质资源，对于一个国家的现代化进程有着不可忽视的影响。体育又是社会主义精神文明建设的重要内容，它所具有的强健体魄、娱乐身心、陶冶情操、振奋精神、团结合作、拼搏进取的特殊功能和作用，为我国社会主义精神文明建设大业源源不断地输送 “能量”。
学校体育的目的是终身体育，营造良好的校园体育环境是学生达到终身体育目的的最佳途径。校园是学生身心发展的园地，校园体育文化作为校园文化和社会文化的亚文化，是校园文化的重要组成部分，对人的素质影响是全面的、潜移默化的，和谐校园需要体育的支撑。因此，我们在思想上要牢固树立正确的新理念，并以此为指导，加强校园体育环境建设，牢固树立 “健康第一” 的指导思想，全面推进素质教育及学生终身体育意识的培养，对促进学校体育事业的快速发展具有重要的现实意义。