【摘 要】
：
近年来,我国互联网技术取得了优良的发展成绩,在此背景下,信息传播和宣传的平台日益丰富,微信公众号的出现和发展更是拉近了信息传播者和信息接收者之间的距离,这也为信息的传播提供了便利.现阶段,高职院校招生困难的现象非常普遍,因此,许多高职院校开始探索利用新媒体开展招生宣传的方法.本文从利用移动服务开展招生工作的必要性入手,首先阐述了招生宣传微信公众号的建设方法,继而提出了招生宣传微信号的使用方法,以期可以为高职院校的招生宣传工作提供便利.
【机 构】
：
长春职业技术学院 吉林·长春 130000
论文部分内容阅读
近年来,我国互联网技术取得了优良的发展成绩,在此背景下,信息传播和宣传的平台日益丰富,微信公众号的出现和发展更是拉近了信息传播者和信息接收者之间的距离,这也为信息的传播提供了便利.现阶段,高职院校招生困难的现象非常普遍,因此,许多高职院校开始探索利用新媒体开展招生宣传的方法.本文从利用移动服务开展招生工作的必要性入手,首先阐述了招生宣传微信公众号的建设方法,继而提出了招生宣传微信号的使用方法,以期可以为高职院校的招生宣传工作提供便利.
其他文献
随着社会的不断进步,心理健康教育越来越受到重视,大学生生存与发展的前提条件,就是心理健康.学生只有身体素质过硬,心理素质良好,才能对正常的学习和成长提供保证.基于此,互联网时代,教师应将教育的重心,放在心理健康教育.本文结合当期高职大学生心理素质教育工作的开展情况,首先分析了高职院校大学生心理健康教育的重要性,在全面分析影响大学生心理健康因素的基础上,从实际情况出发探讨了互联网时代大学生心理健康素质提升的策略,希望对全面加强大学生心理健康素质有所帮助.
论文针对图书馆日志多数据源且格式多样化导致的日志处理效率低下的问题,提出了基于ELK的日志综合解决方案.该方案首先探讨了日志采集、数据清洗、日志解析的规则和技巧以及基于TF-IDF、SVM算法设计的日志异常检测模型;其次基于提出方案的整体架构,详细地分析了日志采集、存储、可视化、异常检测的整个流程;最后,将该方案应用于中国矿业大学OPAC系统,对读者用户的检索行为、不良用户的攻击行为进行可视化分析.实验结果表明,论文提出的日志管理解决方案,在集群模式下检索性能极其高效,有效地提高了图书馆日志的处理能力.
在中国图书馆学史上,张厚生与钱亚新两位图书馆学家的交往是不容忽视的一页.论文从相遇相识、学术通信、科研合作、日常交往等方面梳理了张厚生与钱亚新的学术交往,较好呈现了学术前辈提携培养后辈与学术后辈尊重学术前辈的学术承传和敬老的传统.他们之间的学术交往在学术史上具有重要的意义.
习近平总书记关于“四有”好教师的重要讲话精神,对新时期教师职业道德和高校师德师风建设提出了更高、更新的要求,高校教师不仅是学生的“领路人”还肩负着对世界传播中国故事的重要的使命,无论是教师自身素养还是知识学识,均是向世界直接展示真实中国的窗口之一.本文对照“四有”教师的标准,结合来华留学生文化教育需求的特点,从四个方面阐述了如何优化高校教师“讲好中国故事”的综合能力,以提升自身育人水平,勇挑向世界传播中国梦的使命.
研究大学生健康信息跨屏行为有助于探索大学生健康信息跨屏行为产生原因,帮助大学生有效地搜索健康信息、了解跨屏现象,为刻画用户跨屏图景提供理论依据.论文运用扎根理论研究方法对38名大学生健康信息跨屏行为的访谈内容进行编码与分析.研究发现个人特征、信息特性、设备特点以及情境因素会对大学生健康信息跨屏行为产生影响,并以此建构大学生健康信息跨屏行为分析框架.
1月6日, 江苏省图书馆学会下发《关于公布全省第七届图书馆学情报学学术成果评奖活动的通知》 (省图学〔2021〕1号).共收到参评著作13部、论文57篇,经专家评审委员会初评、复评、终评和公示,共评出著作类一等奖1部、二等奖2部、三等奖3部,论文类一等奖5篇、二等奖8篇、三等奖13篇.
近年来,在图书馆价值评估活动的影响下,越来越多的美国高校图书馆开始参与到学习分析项目中来.《图书馆机构学习分析整合》是美国博物馆和图书馆服务研究所基于三次全国图书馆学习分析整合信息论坛讨论结果发布的报告,内容涉及图书馆机构学习分析整合形式,支持图书馆参与学习分析的策略方法,图书馆机构学习分析整合障碍及未来努力方向等.该报告对于指导图书馆员如何参与学习分析及应对学习分析带来的挑战具有重要的价值和意义.
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出“全面提高幼儿园教师质量,建设一支高素质善保教的教师队伍的战略目标,将培养优质的幼儿园教师作为我国学前教育战略目标的重中之重.而普惠性民办幼儿园更加需要继续教育和长效性培训”.本文中,笔者从普惠性民办幼儿园需要培训的知识和技能,培训目标,培训原则,培训专家团队,等方面详细做了普惠性民办幼儿园在职培训的方案,与同行们商榷,为有关实施培训的部门提供些许参考.
目前学业预警是各高校常规工作之一,因此很多学校在进行预警统计时,不同年级、专业的学生都采用学校制定的同一预警标准进行统计.采用这样的学业预警标准统计出来的数据没有区分度、针对性.本文将探索一种自动有针对性的生成学业预警标准的方法:通过对全部学生成绩进行分析后,通过程序算法获取不同年级、专业的学业预警标准.以此标准对学生进行成绩预警,这样统计出来的学业预警数据既有针对性又具有指导意义.
洪奭周所著《洪氏读书录》,选录书籍的标准混杂,且背离推荐初衷,有违推荐书目录的著录原则.然正因其取舍纠结,著录书籍甚繁,可藉此考察洪奭周所见中国与朝鲜书籍,还原其阅读视野.通过洪奭周所撰各书提要,亦可探赜其对中原历代学术风尚的真实宗尚.