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从李阳的疯狂英语到新东方倡导的浸泡式教学,新生代的教育倡导者对"英语情境教学"倍加推崇,并且实现了短期内使学生能够取得理想的进步与成绩的效果,从而促使我国各类学校在英语教学方面纷纷效仿。本文对"英语情境教学"方法展开研究,分析其优劣势,提出对方法使用的见解和主张,希望能够让"英语情境教学"在各教学环节发挥更大的作用。