论文部分内容阅读
摘 要：近年来，家庭教育对留守儿童的心理及行为的影响一直是许多人所关注的焦点。2016年7月，武汉东湖学院启航实践队在湖北省枣阳市杨垱镇进行了为期半个月的暑期支教实践活动。此次暑期支教活动针对留守儿童，目的是深入留守儿童内心，探索家庭教育对留守儿童的心理及行为影响。众所周知，家庭教育对于孩子的思想、道德以及行为等方面的影响极其重要，而留守儿童的家庭教育普遍存在问题。解决留守儿童家庭教育问题不仅仅从家庭出发，还要与学校、社会、国策等相联系，从根本解决问题。
关键词：家庭教育；留守儿童；心理影响；行为影响一、留守儿童的心理
当前，留守儿童逐渐成为广大群众关注的对象。留守儿童，是一个群体，是指父母双方或一方外出到城市打工，而留在农村生活的孩子们。他们一般与父亲或母亲中的一人，或者与爷爷奶奶（外公外婆），甚至一些远门亲戚、朋友一起生活。因父母常年在外，正处于成长发育的关键时期的留守儿童没有享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易产生心理发展的异常。经过一段时间的调查了解，我们发现留守儿童的性格不如一般孩子活泼开朗，他们害怕与陌生人交流，只有熟悉一段时间之后，他们才会慢慢地开始跟你接触交流，也会流露出活泼可爱的一面。而在熟悉之后，当谈起父母时，孩子们的眼中都会浮起一层雾气，有时他们会低头不语，有时会忍不住透露心声。
一个九岁的小姑娘在一次音乐课上说想唱首歌，我们马上就答应了她，她开口唱了首《我会听话》。歌词中写道：我会听爷爷的话，努力学文化，我会听奶奶的话，快快长大，其实我最想听你的话，爸爸妈妈。一首不经意的歌曲不仅仅唱出了这个九岁小姑娘的心声，更唱出了许多农村留守儿童的心声。另一个五年级的小女孩，父亲逝世，母亲腿脚不便，家中还有一位年迈的奶奶和一个四岁的妹妹。因为家庭的原因，这个小女孩不太爱说话，与人交流不多，但是对妹妹的照顾可以说是无微不至。因为年纪尚小，妹妹的性格比较活泼，整日蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。一次对该小女孩进行深度的交流，发现其实她内心对父亲的渴望是非常强烈的，据她述说，她常常做梦梦见父亲，醒来后只能偷偷哭泣。
二、留守儿童的行为
留守儿童的行为越来越为社会所关注，因为缺少父母的管教，留守儿童的行为令人堪忧。近年来，许多犯罪的未成年人大体上是因为无家长管教，最终误入歧途。
支教时，我们发现有一名七岁小男孩其心智以及动手能力远不及其他同龄小朋友，这位七岁的小男孩竟不能完整地写出自己的名字。美术课上，大部分小朋友们甚至年龄较小的孩子都能交上自己满意的作品，而这位小朋友永远只能交上一张备受蹂躏的纸；音乐课上，所有小朋友都在认真地学唱歌，而他则沉浸于自己的世界，始终不愿张口；作业课上，小朋友们都在努力地完成自己的作业，但是他却从来不带暑期作业到教室……根据我们的了解，这个小男孩的父亲常年在外地打工，家中仅有母亲照顾他和年迈的爷爷奶奶。都说“望子成龙”，但是母亲似乎并不是很关心儿子的教育问题，而关于孩子的作业问题，我们也曾与她交流，但孩子的母亲一笑置之。
另一个四岁的小男孩，也是父母在外工作，爷爷奶奶抚养三个孩子，最大的不过七岁，最小的一个才三岁。四岁小男孩虽还未上学，却已经能将自己的名字清楚地写出。作业课，他没作业，爷爷奶奶会为他准备一个本子，让他练习自己的名字以及一些简单的字。四岁的他，坐在勉强能够着桌子前，经常站着练习写字。除此以外，这位小朋友对其他的课程也是积极参与，认真学习。后来，我们了解到，这位小朋友虽是留守儿童，但是爷爷奶奶对孩子在教育方面很严谨，远在外地的父母也经常打电话回来，时常教他一些道理。这个小朋友不仅上课认真，而且积极开朗，与一般的孩子无异。
三、留守儿童家庭教育的重要性
由上述几个例子可见，家庭教育不仅影响孩子们的心理成长，对他们的行为影响也是非常大的。普遍来看，留守儿童不及父母在家的孩子活泼，大胆，在许多动手方面也是差之甚远。其实，留守儿童已非常普遍，农村里的孩子大部分都是留守儿童，基本都是爷爷奶奶进行教育。而村里的教育也是非常落后的，村里学校的老师基本上是些赋闲在家的中年男子。学校教育落后，家庭教育缺少，造成了留守儿童一些不寻常的行为，也因如此，未成年人的犯罪率逐年增高。
许多父母认为外出打工挣钱，给孩子吃好喝好的生活才对孩子最好，其实不然，当有了钱，过上了丰衣足食的生活会发现，孩子与自己的隔阂越来越多，若是孩子误入歧途，父母将追悔莫及。当然，留守儿童的教育问题不仅仅在于家长、学校、社会，国家亦有责任。家长做好自己的本职工作，照看孩子，对孩子进行教育、辅导；老师尽职尽责，教书育人；社会则应该关爱这些留守儿童，为他们的成长营造良好的氛围；国家也不应袖手旁观，完善对留守儿童的相关政策，让他们能够更好的成长。
“每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”关爱留守儿童，为他们的生活、学习各个方面添砖加瓦，让他们健康成长，让他们拥有一个快乐的童年，使他们“梦中的家”成为现实！
关键词：家庭教育；留守儿童；心理影响；行为影响一、留守儿童的心理
当前，留守儿童逐渐成为广大群众关注的对象。留守儿童，是一个群体，是指父母双方或一方外出到城市打工，而留在农村生活的孩子们。他们一般与父亲或母亲中的一人，或者与爷爷奶奶（外公外婆），甚至一些远门亲戚、朋友一起生活。因父母常年在外，正处于成长发育的关键时期的留守儿童没有享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易产生心理发展的异常。经过一段时间的调查了解，我们发现留守儿童的性格不如一般孩子活泼开朗，他们害怕与陌生人交流，只有熟悉一段时间之后，他们才会慢慢地开始跟你接触交流，也会流露出活泼可爱的一面。而在熟悉之后，当谈起父母时，孩子们的眼中都会浮起一层雾气，有时他们会低头不语，有时会忍不住透露心声。
一个九岁的小姑娘在一次音乐课上说想唱首歌，我们马上就答应了她，她开口唱了首《我会听话》。歌词中写道：我会听爷爷的话，努力学文化，我会听奶奶的话，快快长大，其实我最想听你的话，爸爸妈妈。一首不经意的歌曲不仅仅唱出了这个九岁小姑娘的心声，更唱出了许多农村留守儿童的心声。另一个五年级的小女孩，父亲逝世，母亲腿脚不便，家中还有一位年迈的奶奶和一个四岁的妹妹。因为家庭的原因，这个小女孩不太爱说话，与人交流不多，但是对妹妹的照顾可以说是无微不至。因为年纪尚小，妹妹的性格比较活泼，整日蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。一次对该小女孩进行深度的交流，发现其实她内心对父亲的渴望是非常强烈的，据她述说，她常常做梦梦见父亲，醒来后只能偷偷哭泣。
二、留守儿童的行为
留守儿童的行为越来越为社会所关注，因为缺少父母的管教，留守儿童的行为令人堪忧。近年来，许多犯罪的未成年人大体上是因为无家长管教，最终误入歧途。
支教时，我们发现有一名七岁小男孩其心智以及动手能力远不及其他同龄小朋友，这位七岁的小男孩竟不能完整地写出自己的名字。美术课上，大部分小朋友们甚至年龄较小的孩子都能交上自己满意的作品，而这位小朋友永远只能交上一张备受蹂躏的纸；音乐课上，所有小朋友都在认真地学唱歌，而他则沉浸于自己的世界，始终不愿张口；作业课上，小朋友们都在努力地完成自己的作业，但是他却从来不带暑期作业到教室……根据我们的了解，这个小男孩的父亲常年在外地打工，家中仅有母亲照顾他和年迈的爷爷奶奶。都说“望子成龙”，但是母亲似乎并不是很关心儿子的教育问题，而关于孩子的作业问题，我们也曾与她交流，但孩子的母亲一笑置之。
另一个四岁的小男孩，也是父母在外工作，爷爷奶奶抚养三个孩子，最大的不过七岁，最小的一个才三岁。四岁小男孩虽还未上学，却已经能将自己的名字清楚地写出。作业课，他没作业，爷爷奶奶会为他准备一个本子，让他练习自己的名字以及一些简单的字。四岁的他，坐在勉强能够着桌子前，经常站着练习写字。除此以外，这位小朋友对其他的课程也是积极参与，认真学习。后来，我们了解到，这位小朋友虽是留守儿童，但是爷爷奶奶对孩子在教育方面很严谨，远在外地的父母也经常打电话回来，时常教他一些道理。这个小朋友不仅上课认真，而且积极开朗，与一般的孩子无异。
三、留守儿童家庭教育的重要性
由上述几个例子可见，家庭教育不仅影响孩子们的心理成长，对他们的行为影响也是非常大的。普遍来看，留守儿童不及父母在家的孩子活泼，大胆，在许多动手方面也是差之甚远。其实，留守儿童已非常普遍，农村里的孩子大部分都是留守儿童，基本都是爷爷奶奶进行教育。而村里的教育也是非常落后的，村里学校的老师基本上是些赋闲在家的中年男子。学校教育落后，家庭教育缺少，造成了留守儿童一些不寻常的行为，也因如此，未成年人的犯罪率逐年增高。
许多父母认为外出打工挣钱，给孩子吃好喝好的生活才对孩子最好，其实不然，当有了钱，过上了丰衣足食的生活会发现，孩子与自己的隔阂越来越多，若是孩子误入歧途，父母将追悔莫及。当然，留守儿童的教育问题不仅仅在于家长、学校、社会，国家亦有责任。家长做好自己的本职工作，照看孩子，对孩子进行教育、辅导；老师尽职尽责，教书育人；社会则应该关爱这些留守儿童，为他们的成长营造良好的氛围；国家也不应袖手旁观，完善对留守儿童的相关政策，让他们能够更好的成长。
“每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”关爱留守儿童，为他们的生活、学习各个方面添砖加瓦，让他们健康成长，让他们拥有一个快乐的童年，使他们“梦中的家”成为现实！