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在指导学生设计实验方案时,教师应关注学生的初步方案是否可行,所选材料是否好用,交流研讨是否深入,最终方案是否得到优化,从而使“做”与“思”完美交融,使学生设计实验方案的能力得到有效培养,有效达成科学课堂教学目标.
指导学生设计实验方案应做到四个关注
【摘 要】
：
在指导学生设计实验方案时,教师应关注学生的初步方案是否可行,所选材料是否好用,交流研讨是否深入,最终方案是否得到优化,从而使“做”与“思”完美交融,使学生设计实验方案
【机 构】
：
连城县朋口中心小学,福建龙岩,366211
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
：
2018年4期
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