浅谈小学语文作文教学

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobo1116
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文作文是语文教学的重要内容之一,小学语文作文的教学问题一直是小学语文教师探讨的重要话题,学生感觉难写和教师感觉难教都是摆在面前的实际难题,特别是小学生刚刚接触作文写作;实践表明,部分学生面对作文是无从下手,感觉无话可说,无事可写,笔者作为小学语文的一线教师,在平时的教育教学中也在不断地思考与探索,提升学生语文作文写作水平的方法与技巧,在该文中从两个方面进行思考与分析,重点关注作文教学中容易忽视的细节问题的微格处理,旨在抛砖引玉,希望能引起同仁讨论与切磋.
其他文献
目的探讨院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的效果。方法选择2015年1月~2016年12月由120送至我院急诊科进行治疗的脑卒中患者130例作为研究对象,利用简单抽样法分为观
在21世纪,信息技术成为推动社会发展的关键因素,初中信息技术课程作为初中阶段的重要课程,对提高学生的计算机能力具有十分重要的现实意义.本文从分析初中信息技术课现状入手
凡学过物理的人都知道:磁体的磁性越强,它产生的磁场就越强,吸引力就越大.“亲其师,信其道”.成功的班级管理,班主任就应当像磁体一样,用自身的魅力,打造一个班级“磁场”,让
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
近几年来,素质化教育成为一种潮流,它与传统化教育最大的不同就是学生成为了课堂的主体.那么学生的思维只有真正地被激活,才能提高学生的学习能力和实现学生全面发展的目标.
随着我国改革开放的不断深入,党的理论教育与党性教育在发展的过程中也在不断加深。而在原有的党性与理论教育中,大致可以分为四个历程——“拨乱反正”、“正规化教育阶段”
(西南交通大学人文学院,四川 成都 611756)  摘要:通过作家个人成长经历及性格的分析,探讨作家的私人性情感体验与文学表达主旨的关系。同时从文学作品中恶的体现入手,对一般意义上的善恶关系进行整理总结,分析“恶”的内容及形式在文学表达中的作用和意义。对于文学情感表达的分析涉及到哲学和超现实主义范畴。  关键词:文学;恶的定义;个体;孤独;超现实主义  中图分类号:I207 文献标识码:A 文章
创造力无论对个人还是国家都是必不可少的能力,然而作为我国未来的学生却恰恰普遍缺乏创造力,这也引起了许多教育机构和教育人士的广泛关注,本文就我国学生普遍缺乏创造力这
本文作者从事教育事业己经十几年了,走过了艰辛的心路历程.本文就是作者的教育教学经验与心得,工作成绩与得失、读书心得与体会,一方面,提升了自身的教育理念,另一方面,又可
在整个学习语文课程的过程中,初中语文的教学是所有学生的黄金时期,所以初中语文课堂教学的好坏就对学生的学习有着至关重要的作用.而在所有课程的教学中,课堂教学行为又是整