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居家防疫期间,教师开展了线上教学和办公,这一做法启迪了管理者的思维。文章以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学为例,阐述了学校依托党建创新项目“阳光管理轮训”,借助了“互联网+”提供的广阔空间,利用了信息技术的优势,使“骨干教师共同体建设”由线下转至线上。在沿袭原有培训模式的基础上,进一步创新了培训内容、形式与培训载体。本案例有较强的可操作性和可借鉴性。