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多媒体教学有独特优势，但同时我们也发现在语文课堂中不恰当的多媒体教学手段也存在束缚学生的思维、丧失语文特性、阻隔师生对话、弱化生本对话等一些问题。教师应该根据教学目的和教学内容的需要，根据语文学科的特点，合理地使用多媒体教学手段。
试论初中语文课堂使用多媒体教学的合理性
【摘 要】
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多媒体教学有独特优势，但同时我们也发现在语文课堂中不恰当的多媒体教学手段也存在束缚学生的思维、丧失语文特性、阻隔师生对话、弱化生本对话等一些问题。教师应该根据教学
【机 构】
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青海省贵德县民族寄宿制学校 811700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年15期
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