【摘 要】
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创造原本是人类生存发展的重要特征和手段。在写作教学中,需要培养学生创造性思维,语文教师要正确引导。一、让学生坚信自己拥有创造力区分一个人是否拥有创造力,主要根据之
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创造原本是人类生存发展的重要特征和手段。在写作教学中,需要培养学生创造性思维,语文教师要正确引导。一、让学生坚信自己拥有创造力区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是拥有创造力的人善于留意自己细小的想法。从社会发展史上可以看出,伟人们巨大的创造,往往是从细小的想法开始的。牛顿创立万有引力学说,是从苹果落地的小想法开始的；瓦特发明蒸汽机是从水壶里的水烧开了,顶着壶盖的小想法开始的……小想法慢慢发展成大创造,这似乎是一条规律。
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