【摘 要】
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本文从"‘自主式班本教育’是什么,为什么引入班级,如何纳入班级文化,如何评价保障实施,反思及展望"等五大方面,阐述了以培养自主习惯为切入点的"自主式班本教育"模式,以国学
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本文从"‘自主式班本教育’是什么,为什么引入班级,如何纳入班级文化,如何评价保障实施,反思及展望"等五大方面,阐述了以培养自主习惯为切入点的"自主式班本教育"模式,以国学文化滋养班级文化,以自主活动引领孩子们建立自信的舞台,优化班级学习小组,完善班级管理体制,逐步消除学生浮躁的心态,规范学生的价值取向,矫正学生的道德水准。形成了独特的班级管理风格,形成了正确的"三观"意识,学生自主能力显著增强。
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