论文部分内容阅读
针对教育型企业面临的投资者与管理者，关于权力、资源、忠诚与信任等方面的问题，利用博弈原理以及多种边缘性学科理论，使得现有董事会在处理与执行层的关系时候，在方法论上有所参照。以民办高职院校相关数据做分析研究，研究结果表明，民办高职教育企业经理人与校懂事会普遍处于“低和谐状态”，需要进一步设计完善权力与资源分配制度。