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在数字信息时代诞生了大量的新媒体,其凭借生动性、趣味性、丰富性以及碎片性被教育界所采用。在高职德育工作中,可以利用这些新媒体对学生进行传统文化的融入。新媒体谓之“新瓶”,传统文化谓之“老酒”,新瓶装老酒未尝不是一种创新。本论文针对高职德育工作有关的新媒体和知识渗透两个关键词进行探讨,希望能够为高职德育工作传统文化融入产生借鉴作用。