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有效教学是既有效率又有效果更有效益的教学,无效教学是指在教学过程中教师的教与学生的学脱钩,从而导致效率极低甚至是零的教学.就高中化学而言,无效教学的成因主要是教学目标设置不合理;教学方法使用不当.新课程理念下高中化学从无效走向有效教学,可采取兴趣化教学策略;生活化教学策略;信息化教学策略.
高中化学新课程课堂教学研究
【摘 要】
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有效教学是既有效率又有效果更有效益的教学,无效教学是指在教学过程中教师的教与学生的学脱钩,从而导致效率极低甚至是零的教学.就高中化学而言,无效教学的成因主要是教学目
【机 构】
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甘肃省卓尼县柳林中学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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