论文部分内容阅读
作为教师，尤其是英语教师，英语是一种跨越国界的语音交流，本身就具有一定的难度，再如何将英语这种语言的输入和输出n传递给学生，是英语教师面临的巨大挑战。而兴趣是学生学习的第一位老师，培养学生学好英语知识一定是要从兴趣开始，无论是低年级的n学生还是即将毕业的高年级学生，如何激发学生学习的积极性，是英语教师一直以来比较困扰的问题。面对农村中学里对英语本身就不感兴n趣的学生，教师在教学中应该怎么做呢？