几何图形中蕴涵的数学美

来源 :数理化学习·高三版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ylalh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  数学之美无处不在,表现形式各异,探求数学之美也是千百年来人们乐此不疲的事正方形/三角形/圆等图形嵌套后,除图案优美外,还表现出数量的有限与无限,宏观与微观的和谐美
  一、正方形嵌套
其他文献
导数作为对高中数学函数模块的补充和延伸,不仅解决了很多初等函数的方法不能解决的问题,更大程度上加深了学生对函数知识的认识.利用导数去处理的函数类问题经常出现模拟或
数列中有一类问题,已知数列{an}是等差数列或者是等比数列,及已知其前n项和或者递推关系式,求关联数列{an}的参数的取值此类问题在高考和竞赛中是热点内容下面就此问题作一些归纳、总结、探析,以飨读者,同时希望能给同学们一些启示和帮助
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数列是高中数学的核心知识之一,从2012年的高考试题来看,考查内容有两个方向:一是考查数列的基本知识和性质,尤其是两个基本数列二是考查数列与其他知识的融合交汇题题目的难度按照由易到难的梯度设计,分步设问,入手容易,完整解答较难下面结合2012年的高考试题,分析考查的四大热点
现在我们的节目制作人员和研发人员已经开始尝试以目标观众的生活方式作为导向,来进行节目内容的设计和创新。因为我们相信所有的竞争策略都不如了解受众的需要更能够帮助我
含有量词“任意”、“存在”的方程和不等式是近年模考和高考的热点问题.这些量词往往和参数结合在一起,难度较大如何有效的处理这类抽象的数学问题,对考生的逻辑思维能力和转化能力提出了较高的要求.本文就含有量词的不等式如何转化进行了整理,并依据一题多问给出了处理这些问题的常规思路.
给定数列的递推公式求通项公式,是数列常考常新的内容之一.从近几年高考考查的模式,一般有以下几种类型.一、递推公式为an+1=an+f(n)型用累差法可求得通项公式为:an=a1+f(1)+
期刊
引子 rn先讲一个故事.rn说有一回牧师布道的时候,只来了一个听众.牧师犹豫再三,也许是出于对自身使命的责任感吧,他仍然坚持以最认真的态度,从头到尾原原本本地走了一遍程序.
基本不等式在求范围、最值等方面有着广泛的应用,因而倍受同学们青睐但除及少数可直接应用外,绝大部分情况下须围绕着“一正、二定、三相等”的条件去变形这里介绍几个变形技巧供同学们学习时参考
一、回归定义,以简驭繁  圆锥曲线的许多性质是由定义派生出来的解题时,应善于运用圆锥曲线的定义,以数形结合的思想为指导,把定量的分析有机结合起来,则可使解题计算量大为简化,使解题构筑在较高的水平上