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提倡合作学习，是不是只要一上课，一有问题，就要开展合作学习呢？事实证明，滥用合作学习都会使教学事倍功半。因此，经过个体思考可以完成的学习任务，就应该让学生独立去完成，而开展合作学习要科学把握时机。那么，什么时候，什么样的问题适宜学生开展合作学习呢？
数学课堂教学中开展合作学习的时机
【摘 要】
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提倡合作学习，是不是只要一上课，一有问题，就要开展合作学习呢？事实证明，滥用合作学习都会使教学事倍功半。因此，经过个体思考可以完成的学习任务，就应该让学生独立去完成，而开展合作
【机 构】
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玉林市玉州区南江一中
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2008年17期
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