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目的了解初中生的网络过度使用现状,探究人格特征、抑郁、焦虑和网络过度使用的关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)儿童版、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及青少年病理性互联网使用量表(APIUS)对1216名初中生进行问卷调查。结果初中生网络过度使用报告率为9.5%。男生网络过度使用报告率高于女生(P<0.01),不同年级网络过度使用报告率比较差异有统计学意义(P<0.01)。网络过度使用初中生EPQ中精神质、神经质及SAS、SDS评分均高于无网络过度使用初中生(P<0.01