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高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才和技能型人才。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，各种社会思潮相继涌现，对高职院校学生的思想和生活产生深刻影响，对其人生观、世界观的影响利弊共存。文章提出要加强对社会思潮的研究，提高青年学生对不良社会思潮的辨别力，不断增强社会主义核心价值体系对青年高职大学生思想的引导力。